[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” _builder_version=”3.22″ custom_padding=”0px|0px|0|0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_menu menu_id=”25″ submenu_direction=”downwards” fullwidth_menu=”off” _builder_version=”3.0.106″ menu_font=”|600||on|||||” menu_font_size=”17px” background_color=”#29a9dd” background_layout=”dark” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_fullwidth_menu][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.9.10″ background_enable_image=”off” custom_padding=”35px|0px|0|0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”3.25″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_padding=”3px|0px|27px|0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ text_font=”|700||on|||||” text_font_size=”33px” text_line_height=”1em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
SOPOT NON-FICTION 2021<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.9.10″ text_font=”||||||||” link_text_color=”#0C71C3″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Organizator:\u00a0Fundacja Teatru BOTO<\/strong> Projekt zrealizowany ze \u015brodk\u00f3w Miasta Sopot<\/em><\/strong><\/p>\n \u200b<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”https:\/\/boto.art.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/SNF-scaled.jpg” title_text=”SNF” _builder_version=”4.9.10″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”3.22″ custom_padding=”30px|0px|54px|0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ _builder_version=”3.25″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” custom_padding=”0|0px|27px|0px” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.10.3″ hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Tw\u00f3rcy: Pawe\u0142 Sablik<\/strong>, Karolina Szczypek<\/strong>, Magdalena Walkiewicz<\/strong>, Wojciech Parszewski<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n „REDPILLME” to praca inspirowana „Matrixem” rodze\u0144stwa Wachowskich oraz dokumentem „HyperNormalistion” Adama Curtisa, w kt\u00f3rej tw\u00f3rcy staraj\u0105 si\u0119 odnale\u017a\u0107 swoj\u0105 indywidualno\u015b\u0107 w zalewie informacji, podaj\u0105c sobie wzajemnie „redpill” i staraj\u0105c si\u0119 „to look behind the curtain”. Tw\u00f3rcy planuj\u0105 w ramach projektu przeprowadzi\u0107 g\u0142\u0119boki research, podczas kt\u00f3rego zbadaj\u0105 na ile jednostka mo\u017ce odnale\u017a\u0107 si\u0119 w epoce informacyjnej post-prawdy i jak mo\u017ce w niej funkcjonowa\u0107.\u00a0„Matrix”, post-prawda i spojrzenie za kurtyn\u0119 – to tylko punkt wyj\u015bcia do pracy nad „REDPILLME”. Id\u0105c za Adamem Curtisem, ale r\u00f3wnie\u017c za rodze\u0144stwem Wachowskich, chcia\u0142bym wsp\u00f3lnie z zaproszonymi wsp\u00f3\u0142realizatorami zastanowi\u0107 si\u0119 nad indywidualizmem a zalewem informacji i fake-news\u00f3w. Jednostk\u0105 skonfrontowan\u0105 z farmami bot\u00f3w i algorytmami medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych, wykorzystywanymi pod\u0142ug potrzeb politycznych i marketingowych. Zastanowi\u0107 si\u0119 na ile wsp\u00f3\u0142czesna indywidualno\u015b\u0107 jest w stanie mie\u0107 „faktyczny” dost\u0119p do kolektywnej „rzeczywisto\u015bci”, na kt\u00f3r\u0105 jako spo\u0142ecze\u0144stwo si\u0119 „um\u00f3wili\u015bmy” i na ile ta „um\u00f3wiona” rzeczywisto\u015b\u0107 odzwierciedla „faktyczny stan \u015bwiata”. Chcia\u0142bym aby\u015bmy zrobili skok w „kr\u00f3licz\u0105 nor\u0119” zalewu informacji i wsp\u00f3lnie z zespo\u0142em wyruszyli w podr\u00f3\u017c do „prawdy”, wchodz\u0105c wsp\u00f3lnie w rol\u0119 antropolog\u00f3w-poszukiwaczy przedzieraj\u0105cych nieznany teren „za kurtyn\u0105”.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Koncepcja: Tomasz Fryze\u0142<\/strong>, Mira Ma\u0144ka <\/p>\n To jest gra. Mo\u017cesz wzi\u0105\u0107 w niej udzia\u0142 lub obserwowa\u0107.\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n We\u017a g\u0142\u0119boki oddech. Sprawd\u017a czy jest ci przyjemnie. Przyjemno\u015b\u0107 jest wa\u017cn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 tego procesu. Oddychaj. Wyobra\u017a sobie siebie. Gdzie jeste\u015b? Czy znasz to miejsce? Czy s\u0105 tam inne osoby?\u00a0 Wyobra\u017a sobie teraz ma\u0142\u0105 katastrof\u0119. Mo\u017cliwie najmniejsz\u0105. Przyjrzyj si\u0119 jej. Czy przytrafia sie\u0328 tobie? Komus\u0301 kogo znasz? Z czego sie\u0328 sk\u0142ada? Co wobec niej czujesz? Wez\u0301 g\u0142e\u0328boki oddech. Opowiadaj.<\/span><\/i><\/p>\n \u201eM o z\u0307 l i w e\u201d to opowie\u015b\u0107 <\/span>mikro<\/span><\/i>nonfiction. To gra i zarazem relacja z gry.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Tw\u00f3rcy i tw\u00f3rczynie projektu opowiadaj\u0105 o <\/span>ciemnych grach<\/span><\/i> rozgrywaj\u0105cych si\u0119 na przeci\u0119ciu tego co realne i wyobra\u017cone \u2013<\/span> o rojeniach i prowokacjach wymierzonych w rzeczywisto\u015b\u0107, o stanach i fantazjach, kt\u00f3re s\u0105 punktem widokowym zar\u00f3wno na ewentualne katastrofy jak i na mo\u017cliwe akty odwagi. <\/span>Ciemne gry<\/span><\/i> to odgrywane w wyobra\u017ani pr\u00f3by generalne przed katastrofa\u0328. Lekcje rozpadu, umierania, godzenia sie\u0328 z poraz\u0307ka\u0328. To strategie obronne \u2013 narze\u0328dzia negocjowania mie\u0328dzy porza\u0328dkiem i chaosem, mie\u0328dzy poje\u0328ciem normy a poje\u0328ciem wyste\u0328pku.\u00a0<\/span><\/p>\n W centrum <\/span>ciemnych gier<\/span><\/i> znajduje si\u0119 fantomowy <\/span>sobowt\u00f3r<\/span><\/i> gracza. Fantom to ktos\u0301, kto w imieniu graja\u0328cego sprawdza i przekracza, a czasem \u0142amie normy. Ktos\u0301, kto robi to, czego zrobic\u0301 nie wolno lub ktos\u0301, kto zostaje poddany zdarzeniom, wywo\u0142uja\u0328cym silna\u0328 reakcje\u0328 emocjonalna\u0328. Ktos\u0301, kto przez\u0307ywa ekstremalnie silne zakochanie lub odwaz\u0307a sie\u0328 na s\u0142owa i gesty, kt\u00f3rych nigdy nie wykona graja\u0328cy. Fantomowi przydarza sie\u0328 to, co graja\u0328cy wyobraz\u0307eniowo prowokuje.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201eM o z\u0307 l i w e\u201d nie jest opowie\u015bci\u0105 o fantomowej rzeczywistos\u0301ci \u2013 jest opowies\u0301cia\u0328 o konkretnej rzeczywistos\u0301ci i kondycji gracza. Fantom to ktos\u0301, w kim \u2013 jak w soczewce \u2013 skupiaja\u0328 sie\u0328 le\u0328ki i niepokoje wsp\u00f3\u0142czesnos\u0301ci.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Grupa Dolomity<\/strong> <\/p>\n 225 – tyle spraw za\u0142o\u017cono mu w polskich s\u0105dach.<\/span><\/p>\n Organizator \u201ebrukselskich orgii\u201d \u015bwietnie zaciera za sob\u0105 \u015blady, przemieszcza si\u0119 mi\u0119dzy miastami i pa\u0144stwami, a nawet kontynentami. Nie do ko\u0144ca wiadomo sk\u0105d pochodzi, ale ci\u0105gle pojawiaj\u0105 si\u0119 nowe osoby, kt\u00f3re rozpoznaj\u0105 w nim Przemka P. M\u0119\u017cczyzna gra z publiczno\u015bci\u0105, prze\u015blizguje si\u0119 pomi\u0119dzy paragrafami, znaj\u0105c kruczki prawne. Mo\u017cna \u015bmia\u0142o powiedzie\u0107, \u017ce jest wsp\u00f3\u0142czesnym tricksterem, podwa\u017caj\u0105cym wiele autorytet\u00f3w i rozbrajaj\u0105cym przyj\u0119te stereotypy.\u00a0<\/span><\/p>\n Na podstawie skrawk\u00f3w informacji i wielu sensacyjnych artyku\u0142\u00f3w chcemy pod\u0105\u017cy\u0107 tropem antybohatera, o kt\u00f3rym w rodzinnym miasteczku s\u0142uch zagin\u0105\u0142, cho\u0107 jego dane widniej\u0105 w rozrzuconych po kraju s\u0105dowych aktach.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Tw\u00f3rczynie i Tw\u00f3rcy: Edyta \u0141ukaszewska, Monika Krawczak, Dawid Florian Miko\u0142ajczak<\/strong> <\/p>\n Jeste\u015bmy Tr\u00f3jk\u0105 os\u00f3b dla kt\u00f3rych edukacja jest wsp\u00f3lnym dobrem, bezcennym dobrem potrzebuj\u0105cym czu\u0142ej uwagi i weryfikacji z dynamicznym nieustaj\u0105co zmieniaj\u0105cym si\u0119 \u015bwiatem. Inspiracj\u0105 do powstania projektu <\/span>EDU vs EDU<\/span><\/i> jest nasze rozczarowanie brakiem przewidywalno\u015bci i dostosowania systemu edukacji do nieustaj\u0105cych zmian spo\u0142ecznych i wymaga\u0144 \u015brodowiska pracy Materia\u0142 dokumentalny sk\u0142ada si\u0119 z zapis\u00f3w licznych rozm\u00f3w przeprowadzonych przez tw\u00f3rczynie i tw\u00f3rc\u00f3w projektu z osobami reprezentuj\u0105cymi szeroki przekr\u00f3j spo\u0142ecze\u0144stwa (grupa rozm\u00f3wc\u00f3w zr\u00f3\u017cnicowana wiekowo, pod wzgl\u0119dem wykszta\u0142cenia, profesji) na temat edukacji, oczekiwa\u0144 wobec kszta\u0142cenia instytucjonalnego, szkolnych wspomnie\u0144 i my\u015blenia magicznego, pr\u00f3ba diagnozy polskiego systemu szkolnictwa.\u00a0<\/span><\/p>\n Odpryskiem, interesuj\u0105cym efektem ubocznym przeprowadzonych wywiad\u00f3w jest\u00a0temat ogromnej przepa\u015bci, kt\u00f3ra dzieli zarz\u0105dzaj\u0105cych polskim systemem o\u015bwiaty a adresat\u00f3w tego\u017c systemu! Rozmowy m\u00f3wi\u0105 wiele o coraz trudniejszych do zniesienia podzia\u0142ach i polaryzacji polskiego spo\u0142ecze\u0144stwa. Zwracamy uwag\u0119 na Edukacj\u0119, bo ona jest przysz\u0142o\u015bci\u0105 naszego kraju, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 bytem albo niebytem dla rozwijaj\u0105cych si\u0119 w trybie przyspieszonym spo\u0142ecze\u0144stw.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Tw\u00f3rczynie\/Osoby tworz\u0105ce\/Tworzenie\/ Stworzenia: No\u00e9mi Ola Berkowitz, Tomasz Tyndyk, Justyna<\/strong> <\/p>\n Czy osoby LGBTQIA+, osoby hetero i czy w\u0142a\u015bciwie ktokolwiek\u00a0 niezale\u017cnie od identyfikacji ma szans\u0119 odnale\u017a\u0107 swoj\u0105 autentyczno\u015b\u0107 w \u015bwiecie, w kt\u00f3rym normy p\u0142ciowe i konwenanse zosta\u0142y tak\u00a0 skrupulatnie i solidnie zbudowane? Czy to co wpajano nam od dzieci\u0144stwa jako zesp\u00f3\u0142 przyrodzonych, naturalnych zachowa\u0144 to nie tylko opresja dla os\u00f3b, kt\u00f3re odstaj\u0105 od przyj\u0119tej kulturowo normy, ale te\u017c wi\u0119zienie dla nas wszystkich? <\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n Nasza grupa postawi\u0142a sobie za zadanie badanie komunikacji w sztuce mi\u0119dzy dzie\u0107mi i doros\u0142ymi. \u201cDiafilm live\u201d to projekt \u0142\u0105cz\u0105cy teatr i muzyk\u0119. Wewn\u0119trzn\u0105 ide\u0105 projektu dla jego tw\u00f3rc\u00f3w jest zrozumienie natury oddzia\u0142ywania na doros\u0142\u0105 publiczno\u015b\u0107 historii, pisanych przez doros\u0142ych dla dzieci.<\/p>\n „Diafilm live” to projekt \u0142\u0105cz\u0105cy teatr i muzyk\u0119. Opiera si\u0119 na radzieckich ta\u015bmach filmowych, kt\u00f3re by\u0142y popularne w ZSRR, a potem sta\u0142y si\u0119 zapomnian\u0105 warstw\u0105 kultury postsowieckiej.\u00a0<\/span><\/p>\n Projekt rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 w 2017 roku i pocz\u0105tkowo by\u0142y to ma\u0142e bajkowe spektakle dla dzieci z wykorzystaniem ta\u015bm filmowych, \u017cywych aktor\u00f3w i muzyki. Nieco p\u00f3\u017aniej przekszta\u0142ci\u0142 si\u0119 w du\u017ce spektakle dla doros\u0142ych. Opowie\u015bci otrzyma\u0142y nowe interpretacje zwi\u0105zane ze wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105, odniesienia i aluzje do r\u00f3\u017cnych zjawisk \u017cycia spo\u0142ecznego, kulturalnego i politycznego. Spektakle pokazywane by\u0142y p\u00f3\u017aniej na du\u017cym ekranie na scenach teatr\u00f3w, w klubach koncertowych i przestrzeniach artystycznych na terenie fabryk. Tre\u015b\u0107 sta\u0142a si\u0119 bardziej z\u0142o\u017cona, wielop\u0142aszczyznowa, psychodeliczna i postmodernistyczna.<\/span><\/p>\n Wewn\u0119trzn\u0105 ide\u0105 projektu dla jego tw\u00f3rc\u00f3w jest zrozumienie natury oddzia\u0142ywania tego rodzaju pokaz\u00f3w na ludzi. Filmy i historie, na kt\u00f3rych si\u0119 opieraj\u0105, s\u0105 z pocz\u0105tku pisane przez doros\u0142ych dla dzieci. Ale wszystkie one maj\u0105 bardzo silne znaczenia i g\u0142\u0119bokie konotacje, kt\u00f3re nie ka\u017cdy doros\u0142y mo\u017ce od razu zrozumie\u0107.<\/span><\/p>\n Dalsz\u0105 ide\u0105 „Diafilmu na \u017cywo” jest zbadanie motyw\u00f3w pisania historii, r\u00f3\u017cnic w odbiorze historii przez dzieci i doros\u0142ych oraz efektu, jaki mo\u017cna uzyska\u0107 od autor\u00f3w poprzez wykonawc\u00f3w do widz\u00f3w.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" SOPOT NON-FICTION 2021Organizator:\u00a0Fundacja Teatru BOTOWsp\u00f3\u0142organizator:\u00a0Teatr Wybrze\u017ceKuratorzy:\u00a0Adam Nalepa, Roman Paw\u0142owski, Adam OrzechowskiPartnerzy:\u00a0Victus Apartamenty,\u00a0Centrum Kszta\u0142cenia Ustawicznego w Sopocie,\u00a0Wolontariat Aktywni w SopociePatroni medialni:\u00a0teatralny.pl,\u00a0e-teatr.pl,\u00a0Trojmiasto.pl,\u00a0Dziennik Ba\u0142tycki,\u00a0Presti\u017c Magazyn Tr\u00f3jmiejski Projekt zrealizowany ze \u015brodk\u00f3w Miasta Sopot \u200b”REDPILLME” Tw\u00f3rcy: Pawe\u0142 Sablik, Karolina Szczypek, Magdalena Walkiewicz, Wojciech Parszewski „REDPILLME” to praca inspirowana „Matrixem” rodze\u0144stwa Wachowskich oraz dokumentem „HyperNormalistion” Adama Curtisa, w kt\u00f3rej tw\u00f3rcy […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-59440","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n
Wsp\u00f3\u0142organizator:\u00a0Teatr Wybrze\u017ce<\/strong>
Kuratorzy:\u00a0Adam Nalepa, Roman Paw\u0142owski, Adam Orzechowski<\/strong>
Partnerzy:\u00a0Victus Apartamenty<\/a>,\u00a0Centrum Kszta\u0142cenia Ustawicznego w Sopocie,<\/a>\u00a0Wolontariat Aktywni w Sopocie<\/a><\/strong>
Patroni medialni:\u00a0teatralny.pl<\/a>,\u00a0e-teatr.pl<\/a>,\u00a0Trojmiasto.pl<\/a>,\u00a0Dziennik Ba\u0142tycki<\/a>,\u00a0Presti\u017c Magazyn Tr\u00f3jmiejski<\/a><\/strong><\/p>\n„REDPILLME”<\/b><\/h2>\n
MO\u017bLIWE<\/b><\/h2>\n
<\/strong><\/span>Wyst\u0119puj\u0105: Alan Al-Murtatha<\/strong>, Kinga Bobkowska<\/strong>, Katarzyna Polewany<\/strong><\/span><\/p>\n\n
225 SPRAW DAWIDA M.<\/b><\/h2>\n
<\/span>Re\u017cyseria: Agata Puszcz
<\/strong><\/span>Wyst\u0119puj\u0105: Irena Sierakowska<\/strong>, Dorota Furmaniuk<\/strong>, Szymon Szewczyk
<\/strong><\/span>Dramaturgia, tekst: Zuzanna Bojda
<\/strong><\/span>Przestrze\u0144 \/ Muzyka: Szymon Szewczyk<\/strong><\/span><\/p>\nby\u0142 sobie ucze\u0144 by\u0142a sobie nauczycielka<\/b><\/h2>\n
Julia Biesiada, Marcin Cie\u015blikowski<\/strong><\/p>\nDUMNA*Y SEIN (SOME KIND OF ANDERE SZCZELINA)<\/b><\/h2>\n
Wasilewska, Martyna Wawrzyniak, Florian Buder<\/strong><\/p>\n
Jak wyobrazi\u0107 sobie bez wstydu i stygmatyzacji marzenie o utopii?
Jak nauczy\u0107 si\u0119 wsp\u00f3lnego pragnienia i umi\u0142owania wolno\u015bci dla wszystkich, a nie w\u0142adzy tylko dla wybranych grup?
To s\u0105 pytania, kt\u00f3re chcemy zg\u0142\u0119bi\u0107 w projekcie DUMNA*Y_SEIN (some kind of andere szczelina). B\u0119dziemy bada\u0107, pr\u00f3bowa\u0107 i wymy\u015bla\u0107 strategie wyj\u015bcia z mechanizm\u00f3w i historii opresji do nowego, wsp\u00f3lnego \u015bwiata. To projekt oparty na\u00a0 intymnych wyznaniach, prywatnych ol\u015bnieniach, playful curiosity, powa\u017cnych dokumentach, teoriach queer, teoriach
spiskowych i prawdach o \u017cyciu.<\/p>\nDIAFILM LIVE<\/b><\/h2>\n
Grupa tw\u00f3rcza: <\/span>Sergei Ancelewicz, Andrej Jewdokimow, Wiktor Krasowski, Natallia Levanava , Anna Tomczy\u0144ska.<\/strong><\/p>\n